3月24日下午，学校在F101报告厅召开青年教师班主任制动员大会。会议由组织人事处处长谭蓉主持，许锡宾校长、专职副书记肖跃军，副校长陆平、徐永恒、叶荫出席会议；组织人事处、学生处、校团委、各教学单位负责人、35周岁以下青年教师代表、辅导员代表等 80余人参会。

组织人事处处长谭蓉宣读学校关于印发专任教师担任班主任工作方案的文件，并从制定方案的政策依据、重要意义、青年教师担任班主任工作的主要责任、工作考核等方面进行了说明。

学生处处长陈小昌公布了各二级学院班主任岗位数共82个，另有20个学生社团指导教师岗位。

徐永恒副校长对工作开展进行安排，指出各二级学院近期组织35岁以下青年教师学习学校文件和本次会议精神，向人事处报送符合标准的青年教师名单，学生处、人事处进行资格审核后，由学生处牵头召开班主任工作会，分期分批安排符合条件和要求的青年教师到班级任班主任、到学生社团任指导教师。并按照考核指标，制订管理办法，形成长效机制。

视觉传媒学院学工办主任李江代表辅导员作交流发言。她结合自身经验表示，高校班主任是学校班级管理的领导者，是学生的思想、学习、生活的指导者。希望辅导员与班主任共同协作，帮助学生在各个方面全面发展，让学生为学校发展添砖加瓦，让学生成长为建设中国特色社会主义的青年人才。

服装与表演学院教师刘俊伽代表青年教师发言。她表示青年教师担任班主任有助于更加了解学生专业学习情况，结合专业前沿发展，发挥专业优势，提高教学能力，了解和把握学生的思想状况和思维特点，从而在教学活动中有的放矢，在实践中见世面、长知识、增才干，建立“平等、理解和相互欣赏”的师生关系。她表示，将在班主任工作中做到坚持、信任、耐心、热爱。

许锡宾校长在讲话中强调，开展青年教师担任班主任工作，是学校深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，聚焦加强我校班主任队伍建设的重要决定，是全面加强和改进学校思想政治工作的重要举措，是学校广大青年专任教师成长成才的迫切需要，也是推进学校教育评价改革的重要工作。他指出，班主任工作概况起来主要有“三个职责”：一是将思想政治教育贯穿于班级管理和学生事务管理之中，加强班风学风建设，提升班级凝聚力、向心力；二是指导学生学业，引导学生关注和了解专业前沿动态；三是指导学生创新创业、专业竞赛、科研探索和作品创作等活动。青年专任教师担任班主任工作，具有年龄、专业、距离“三个优势”。开展青年专任教师担任班主任工作，学校各相关部门和广大青年教师，要做到“三个结合”，一是统筹兼顾，本职与兼职有机结合；二是提升素质，学习与培训有机结合；三是突出效果，激励与考核有机结合。

许锡宾校长强调，青年教师是活跃在教学一线的主力军，作用巨大，青年教师的表现决定了学校人才培养的质量，学校高度重视青年教师队伍的成长。通过青年专任教师担任班主任这项工作的开展，要在广大教师中形成既要教好书更要育好人的氛围，推进青年教师全面成长、学风建设全面提升、学校各项事业健康发展。